该成果立足于医院用人标准和就业质量问题的分析，树立了“以学生为中心，促进学生自主学习”的教学理念，创新了教学模式和人才培养评价体系。构建了融入职业要求的思政课程体系，探索出“线上线下+翻转课堂”的学生自主学习模式，改革了教师评价体系，实施全员育人工程。该成果在省内高职院校起到了较好引领示范作用。